Publicado: 5 de agosto, 2019

Bajo el lema “Sanación, Liderazgo y Agricultura para una Vida Justa y Digna” cuatro de nuestras Organizaciones Socias en Guatemala – la Asociación MIRIAM, el Colectivo No’j, el Comité Campesino del Altiplano (CCDA) y la Pastoral Social, Diócesis de Quiché (PSQ) – participaron en un proceso de sistematización conjunta de sus proyectos exitosos y de cuatro buenas prácticas correspondientes que queremos presentarles en este artículo. La sistematización se llevó a cabo en la última fase del Programa Marco de Cofinanciamiento con la ADA (Austrian Development Agency) de 2016 hasta 2018.

El método que aplicaron para la sistematización se define como inclusivo y participativo.

“La sistematización es un proceso participativo y creativo que permite reconstruir e interpretar experiencias de organización y desarrollo, con sus aciertos y desaciertos, sus obstáculos y hallazgos de cara a su permanencia en el tiempo. Además es una herramienta útil para construir nuevo conocimiento y nuevo pensmiento y emprender procesos de redefinición de los patrones culturales habituales de un grupo o una comunidad frente a diversos hechos que le conciernen: salud, educación, equidad de género, producción ecológica, arte, entre otros aspectos cruciales de la vida cotidiana”, así es cómo entienden estas Organizaciones Socias la sistematización.

Según los TdR de la consultoría para la facilitación del proceso de sistematización, los objetivos se pueden describir en dos puntos:

• Por un lado, los Equipos Técnicos de cada Organización Socia y las y los representantes de los Grupos Beneficiarios debían familiarizarse con la metodología de la sistematización y consecuentemente ser involucrados/as en el trabajo de campo y en la promoción de los resultados de la sistematización.
• Por otro lado, se trató de desarrollar cuatro “procesos e informes de sistematización desde una perspectiva inclusiva y participativa y con enfoque de género en los trimestres I, II y III de 2018 de una buena práctica relativa a cada una de las Organizaciones Socias y sus respectivos Grupos Beneficiarios.”

Para alcanzar estos objetivos se requirió el compromiso de todas y todos las y los participantes. Por este motivo fueron fundamentales la formación, la reflexión y el debate entre las personas involucradas.

Con el fin de superar las brechas sociales que siguen persistiendo en el contexto guatemalteco las Organizaciones Socias han trabajado tanto con un enfoque de género como con un enfoque étnico (significativo en un país como Guatemala), en los proyectos mencionados que se presentan más abajo.

El enfoque de género permite “analizar las relaciones de poder entre mujeres y hombres, identificar las brechas de género que prevalecen y proponer mecanismos que contribuyan a reducirlas.” Los intereses y propuestas de las mujeres representan una prioridad, puesto que forman el grupo que más desventajas enfrenta.

Gracias al enfoque étnico se analizaron las relaciones de poder entre población mestiza e indígena y se identificaron desventajas históricas que enfrentan las personas indígenas, sobre todo las mujeres. Consecuentemente hubo que tener en cuenta la interseccionalidad con respecto a las mujeres indígenas y desarrollar estrategias para promover relaciones de igualdad.

Dado que todos los pasos de la sistematización corresponden a una metodología participativa, se pudo contar con las opiniones, experiencias y aportes de las y los participantes. Gracias al carácter formativo del proceso, se fomentó el pensamiento crítico, el intercambio de conocimientos y experiencias así como la reflexión. Las subjetividades y emociones que incluyen las experiencias se aplicaron para “potenciar los aprendizajes que puedan enriquecer procesos futuros.”

Con el apoyo de tres técnicas seleccionadas – entrevistas a profundidad, grupos de discusión y talleres participativos – lograron crear un clima de confianza y complicidad, esencial para facilitar la lectura crítica, la libre expresión de opiniones y la formulación de propuestas creativas.

Con respecto a la definición de la sistematización, de cada proyecto se ha seleccionado una buena práctica que se presenta a continuación. No se lo pierda y siga leyendo.

En lo siguiente se presentan los contenidos de las cuatro buenas prácticas mencionadas:

La Asociación MIRIAM para la promoción intelectual de las mujeres Mayas, Garífunas, Xinkas y Mestizases es una organización dirigida por mujeres indígenas. Se basa en la cosmovisión maya, sin discriminación por razón de cultura, comunidad lingüística, nacionalidad, edad, discapacidad, preferencia política, religiosa y/o sexual. Su objetivo general es la promoción de la vida plena de las mujeres libre de violencia y racismo.

Sus temas centrales son el acceso a la educación, el empoderamiento de las mujeres, la participación igualitaria, la sanación, la restitución de derechos de adolescentes y mujeres sobrevivientes de la violencia y el derecho a una reparación transformadora.

Para enterarse de los resultados, las conclusiones y las recomendaciones de la sistematización de su buena práctica con el título “Impacto de los Diplomados de Género para el Empoderamiento de Mujeres Indígenas” haga clic aquí:

Vea también el video que resultó como material adicional de esta sistematización y conozca más sobre las mujeres de MIRIAM:

El objetivo inicial del Colectivo No’j “fue incrementar el conocimiento y potenciar la capacidad creativa de la juventud y de formadores y formadoras en los distintos ámbitos de la educación de Quetzaltenango, lo cual se fue ampliando a otras regiones y países.” Con esta sistematización persiguieron el objetivo general de “contribuir al liderazgo juvenil en la incidencia ante autoridades y sociedad en general para la creación de oportunidades para adolescentes y jóvenes en Guatemala.”

La buena práctica que presentan en el marco de la sistematización son los Festivales de Educación para la Vida, en que colaboraron 26 participantes, voluntarias/os, talleristas y personal técnico de los Festivales.

Para enterarse de las lecciones aprendidas, conclusiones, recomendaciones y todos los detalles del proyecto y su sistematización haga clic aquí:

Al mismo tiempo se produjo el video la Construcción de lo humano de carácter testimonial y didáctico como material adicional a la sistematización. Véalo aquí:

Este proyecto se divide en dos componentes, de los cuales uno llevó a cabo el Comité Campesino del Altiplano (CCDA) y el otro la Pastoral Social, Diócesis de Quiché (PSQ).

Primero nos enfocamos en el componente 1 del CCDA. “[…] es una organización incluyente que promueve el desarrollo integral de la población, principalmente indígena y campesina, mediante una gran diversidad de acciones educativas, agrícolas, culturales, organizativas, etcétera. Acceder a la tierra y generar proyectos productivos con la debida asistencia técnica y crediticia es una de las estrategias clave de CCDA para garantizar la soberanía alimentaria, erradicar la pobreza y la desigualdad extrema.”

Para responder a ello introdujeron un “Diplomado en Agroecología” o “Escuela Campesina y Popular en Agroecología.

Para ver todos los detalles de este proyecto y su sistematización, las lecciones aprendidas, las conclusiones y recomendaciones haga clic aquí:

Aquí les invitamos a ver el video que resultó como material adicional de esta experiencia:

La componente 2 se desarrolló con la PSQ “que tiene una larga trayectoria de trabajo junto al pueblo campesino. Mujeres y hombres de todas las edades son los sujetos de su proyecto de justicia y bienestar, desde el ejemplo de Jesús. Busca acompañar procesos de formación, organización, concientización y participación en proyectos tendientes a dignificar a la población rural y urbana de El Quiché y mejorar sus condiciones de vida.”

Con el programa “Encuentro de Intercambio de Experiencias de Campesino a Campesino“ aspiran lograr fortalecer la agricultura familiar campesina. Estos encuentros crean conciencia de lo importante que es aprender de las experiencias, reunirse y respectarse en la diversidad y desarrollar métodos agrículos que cuidan el equilibrio ecológico.

Para ver todos los detalles de este proyecto y su sistematización, las lecciones aprendidas, las conclusiones y recomendaciones haga clic aquí:

Descubra una perspectiva diferente de los encuentros viendo el video adicional de la sistematización:

Quiere hacer una sistematización de su proyecto? Nos puede contactar haciendo clic aquí o para más información haga clic abajo: